Puede parecer una inusual pregunta, pero es el preocupación Heidi Grant Halvorson, psicóloga, escritor y relaciones experto, presentado en el Huffington Post temprano en el día este treinta días: ¿Son mujeres seleccionar amor sobre matemáticas?
Mujeres siempre han sido estereotipadas ser mucho menos capaces que hombres para el especialidades de matemáticas, investigación y tecnología, y son algo subrepresentados en estos campos profesionalmente. Una recientemente disponible libro por el Estado mental * censurado * ociación, llamado “damas} Subrrepresentación en investigación: Consideraciones socioculturales y biológicos,” obtuve un vistazo a el potencial razones de esta diferencia y determinó que es tal vez no la consecuencia de muy poco oportunidad o estímulo, pero alternativamente la consecuencia de un fácil elección para otros tema s.
Varios otros estudios han recomendado que el causa podría considerablemente más intrincado: mujeres pueden prefiero investigaciones en lenguaje, artes y humanidades, Halvorson afirma, porque “ellos piensan, normalmente en un involuntario cantidad, que demostrando capacidad en estos estereotípicamente -male ubicaciones los hace mucho menos atractivos para hombres “. Género partes son más fuertes, investigadores tienen discutieron, que muchos pensar, especialmente donde encantador actividades implicado.
Dentro de uno estudiar, hombres y mujeres estudiantes universitarios resultó ser mostrado fotos asociado con o bien amor, como conocer chicas luces de velas y puestas de sol en el playa, o inteligencia, como anteojos y libros, para desencadenar sentimientos sobre apasionado metas o objetivos relacionadas con el logro. Participantes fueron luego esperaban calificar su interés en matemáticas, tecnologías, investigación e tecnología. Hombres jugadores ‘deseo de los temas no fueron afectado por las fotografías, pero femenino individuos quién vio el íntimo imágenes indicado un cantidad de {significativamente más bajo curiosidad sobre matemáticas y ciencia. Cuando mostrado la inteligencia imágenes, mujeres mostrado el mismo estándar de curiosidad sobre estos áreas temáticas como chicos.
Otro aprender preguntó femeninas estudiantes universitarios para mantener un diario diario para qué registraron las metas que persiguieron y las actividades en las que participaron todos los días. En días siempre individuos persiguieron íntimos objetivos, como intentar impulsar su compromiso o empezar un nuevo, participaron muchas menos actividades relacionadas con las matemáticas, como ir a cl * censurado * o aprender. En días cuando persiguieron escolásticos objetivos, en contraste, lo contrario era en realidad verdadero. “Así que a mujeres”, concluye Halvorson, “no no sólo les gusta matemáticas menos cuando son concentrados en amor – incluso haría mucho menos matemáticas, que en el tiempo socava su numérico habilidad y confianza, accidentalmente fortaleciendo la etiqueta que desencadenó la mayoría de los problemas para empezar. “
¿Es amor en realidad tan efectivo? Do estos estereotipos también proporcionan un efecto en hombres? ¿Y exactamente cuáles son las efectos de elecciones como? Halvorson soluciones a estas inquietudes: la próxima ocasión.